孟行悠扪心自问,这感觉好像不算很糟糕(),至少比之前(qián )那种漂()浮(fú )不定怀疑(yí )自己()的感(gǎn )觉好上一(yī )百()倍。
迟(chí )梳拉住孟(mèng )行()悠的手(shǒu ),避开两(liǎng )个()男生,小声与他耳语:()小可()爱,你偷偷跟我说(),你们()是不是(shì )在谈恋()爱(à()i )?
孟行悠(yōu )心头()茫然, 但此刻也不好多问, 站起来后也没再说话。
孟行悠长声感叹:没想到你是这样的班长。
孟行悠一时()词穷,倒是摊饼的阿姨()(yí )笑起来,在摊位爽(shuǎ()ng )快地说:有菜有菜(cà()i ),荤素搭(dā )配营养得(dé() )很,同学(xué )你喜欢吃(chī() )菜,我给(gěi )你多来两片()生菜叶。
迟砚晃到孟行()悠身()边来,盯着黑板上()人物()(wù )那处空白(bái ),问():那块颜色很多,怎么()分工?
霍修厉掐着点进来,站在门口催迟砚:太子还能走不走了?我他妈要饿嗝屁了。
贺勤走到两个()(gè )学生面前(qián )站着,大()(dà )有护犊子(zǐ )的意思(), 听(tīng )完教导主(zhǔ )任的()话,不紧不慢(màn )地说:()主(zhǔ )任说得很(hěn )对,但()我(wǒ )是他们的班主任(),主任()说他们早恋,不知()道依()据是什(shí )么?我()们(men )做老师的要劝导学()生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
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